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而北边那帮人——他们在给每一个华夏孩子建学校。
他们在推扫盲运动。
他们在让文盲率从百分之八十降到百分之三。
他们在建四千万大学生的教育体系。
他们在建每年一千多万人的高考。
他们在为一个海岛上的渔民女儿派船派老师——
他一辈子对教育的轻视。
换来了他一辈子的失败。
他对教育的每一分吝啬——
都在七十年后变成了一个巨大的惩罚。
北边那帮人对教育的每一分慷慨——
都在七十年后变成了一场伟大的崛起。
常凯申捂住了脸。
他不是在哭。
他只是——
只是不想看见自己的眼神。
因为他的眼神里有悔恨。
但他已经没有机会了。
他的路已经走到头了。
侍从室主任站在一旁。
他看着校长。
他心里也在想一件事。
他自己的儿子。
十五岁。
他一直希望儿子能好好念书。
但他儿子一直不用心。
觉得家里有背景。
将来随便找个差事就行。
用不着苦读。
侍从室主任此刻忽然觉得他应该回去好好教育他儿子。
因为将来华夏会变成一个靠本事吃饭的国家。
靠考试改变命运的国家。
到那时候。
他儿子如果还以为“有背景就行”。
那他儿子会被这个时代远远甩在后面。
他必须让他儿子好好念书。
而不是靠他这个“侍从室主任”的身份。
因为“侍从室主任”这种身份在将来的华夏会一文不值。
只有“本事”才会值钱。
只有“学历”才会值钱。
只有“知识”才会值钱。
这这就是新世界的规则。
他要让他儿子适应这个规则。
不然他儿子就完了。
……
白宫。
轮椅男人听完了高考。
他陷入了很深的思考。
他在想花旗国的大学录取制度。
花旗国的大学录取制度不是靠考试。
是靠靠推荐信。
靠课外活动。
靠体育特长。
靠面试。
靠靠各种各样的主观的因素。
这种制度表面上看更“全面”。
更“注重个性”。
更“有人情味”。
但实际上这种制度对穷人极其不友好。
穷人家的孩子没钱参加昂贵的课外活动，没钱请私人顾问写推荐信。
没钱练体育特长。
更没钱参加那些“高端”的面试培训。
所以花旗国的大学越来越成为富人的大学。
越来越成为那些有钱有关系的人的大学。
穷人家的孩子就算再聪明。
再用功。
再努力。
也很难进入最好的大学。
因为他们没有那些“主观”的优势。
而华夏的大学录取就是考试。
就是分数。
就是客观的、公平的、只看你自己本事的考试。
不看你爹是谁。
不看你家有多少钱。
不看你会不会踢球。
不看你会不会画画。
只看你考试考了多少分。
这——
这是真正的公平。
这是——
这是花旗国越来越追不上的公平。
几十年后。
花旗国的大学里富人的比例会越来越高。
穷人的比例会越来越低。
社会阶层越来越固化。
穷人越来越绝望。
中产阶级越来越萎缩。
就像天幕之前讲的斩杀线。
一代一代。
穷人没有上升的通道。
穷人永远是穷人。
而华夏——
华夏的高考让每一代穷人都有机会翻身。
一个穷苦出身的孩子。
考上了好大学。
毕业以后当了工程师。
他的下一代就不是穷人了。
他的下下一代可能还会更有出息。
这种代际的流动性。
让华夏这个社会永远充满活力。
而花旗国的社会正在慢慢地凝固。
凝固成一摊死水。
轮椅男人轻轻地叹了一口气。
他说了一句话。
“华夏的高考。”
“是社会流动性的核心引擎。”
“是这个国家永远充满希望的秘密。”
“是这个国家永远不会失去活力的原因。”
“我们花旗国——”
“我们花旗国正在失去这个引擎。”
“我们的大学越来越成为特权的象征。”
“而不是才能的选拔。”
“几十年后——”
“几十年后我们会为此付出代价。”
“而华夏——”
“华夏会因为这个制度而走得越来越远。”
“越来越强。”
“我们赢不了华夏。”
“不是因为华夏的军队更强。”
“是因为华夏给每一个孩子都留了一条往上走的路。”
……
光幕渐渐暗了一下。
然后重新亮起来。
光幕上出现了新的内容。
【刚才讲了接地气的那件事。】
【现在讲上天的那件事。】
“上天？”
李云龙抬起头。
“又要讲航天？”
“又要讲空间站？”
赵刚摇了摇头。
“不会。”
“航天和空间站之前讲过了。”
“这应该是新东西。”
“也跟天有关？”
“跟天有关的——”
“很多啊。”
光幕给了答案。
【华夏要在地球上——】
【造一个太阳。】
“啥？”
李云龙愣住了。
“造一个太阳？”
“谁他妈的能造太阳？”
“这他妈不是疯了吗？”
赵刚也愣住了。
但他很快反应过来。
他是读过物理的。
他隐约听过一个词。
“核聚变。”
他低声说。
“应该是核聚变。”
“啥玩意儿？”
“核聚变。”
“太阳发光发热的原理。”
“太阳——”
“太阳为什么能发光？”
“因为太阳内部有核聚变反应。”
“氢原子核在高温高压下变成氦原子核。”
“过程中释放出巨大的能量。”
“这就是太阳光和太阳热的来源。”
“我的天——”
李云龙一下子反应过来了。
“你的意思是——”
“你的意思是华夏人要在地球上——”
“搞一个太阳那样的反应？”
“是的。”
赵刚点头。
“在地球上造一个‘太阳’。”
“不是真的太阳。”
“是太阳发光发热的原理。”
“把太阳的原理搬到地球上来。”
“用来发电。”
“如果成功了——”
“如果成功了那就是——”
“那就是人类从此以后不缺电。”
“不缺能源。”
“不用烧煤。”
“不用烧油。”
“不用挖矿。”
“直接用氢。”
“而氢——”
“氢在海水里到处都是。”
“用之不尽。”
“只要能从海水里提取出氢。”
“再进行核聚变反应——”
“人类就有了永远用不完的能源。”
“这——”
“这是人类梦寐以求的事情。”
“几百年来所有的科学家都想做这件事。”
“但到今天——”
“到七十年后——”
“没有一个国家真正做到。”
“只有华夏在稳步推进。”
“只有华夏在一步步靠近这个目标。”
……
光幕继续。
【可控核聚变。】
【把太阳的能量搬到地球上。】
【这是人类几百年来的梦想。】
【无数科学家为之奋斗了一辈子。】
【很多人做了一辈子都没看到曙光。】
【因为——】
【因为这实在是太难了。】
【太阳为什么能进行核聚变？】
【因为太阳内部有一亿度以上的高温。】
【太阳有巨大的压力。】
【氢原子核在这种极端条件下被迫融合。】
【释放能量。】
【但是——】
【在地球上——】
【在地球上怎么创造一亿度的高温？】
【一亿度。】
【没有任何材料能承受。】
【没有任何容器能装。】
【因为一亿度的温度会立刻把任何材料熔化。】
【熔化然后气化。】
【气化然后分解成等离子体。】
【地球上任何材料到了一亿度都会瞬间消失。】
【那怎么把这种高温的等离子体装起来呢？】
【怎么让它在不接触任何物体的情况下保持稳定呢？】
【答案是——】
【用磁场。】
【用强大的磁场把那些等离子体约束在空中。】
【让它们浮在磁场里面。】
【不接触任何容器的壁。】
【在空中保持一亿度的高温。】
【进行核聚变反应。】
【释放能量。】
【这个装置就像——】
【就像一个悬浮的小太阳。】
【外面是磁场笼。】
【里面是一亿度的等离子体。】
【等离子体在磁场笼里翻滚。】
【释放能量。】
【这就是“人造太阳”的原理。】
李云龙听得脑子嗡嗡响。
“一亿度？”
“磁场把一亿度的东西装起来？”
“这他妈——”
“这他妈不就是神仙做的事吗？”
“这不是我能理解的东西了。”
赵刚的表情也很凝重。
“这确实已经超出了我的物理基础。”
“但我能理解这个概念。”
“简单来说就是——”
“华夏人在用磁场造一个笼子。”
“把一亿度的太阳火焰装在里面。”
“让这团火焰在地球上燃烧。”
“但不烧坏任何东西。”
“这——”
“这个难度——”
“这个难度比造原子弹难一百倍。”
“一万倍。”
“一百万倍。”
“因为原子弹只是一次性的爆炸。”
“爆炸完就没了。”
“但人造太阳是要一直燃烧的。”
“要一直控制的。”
“要一直约束的。”
“任何一个细节出错。”
“整个装置就炸了。”
……
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